Ida Hammen tiltræder per 1. august som ny skoleleder for Waldorfskolen i København. Hun kommer fra en stilling som afdelingsleder på Petersdal, et opholds- og bosted for børn, unge og voksne med autisme.
Ida har et stærkt fundament i antroposofien, hun har selv tidligere været underviser og ved derfor, hvad det kræver at skabe god undervisning, Ida skriver:
”Min tilgang til antroposofien er kendetegnet ved en intention om, at de gode værdier fra antroposofien integreres i vores moderne verden. Det er her, at den antroposofiske pædagogik bliver levende og vedkommende. Derfor er jeg altid åben for nye og kreative måder at arbejde med Steiner pædagogikken på, samtidig med, at jeg er ganske solidt forankret i antroposofiske værdier som det rytmiske liv, vigtigheden af at integrere vilje, følelse og tanke i undervisningen (og livet), samt en grundforståelse af, at verden er god.”
Ida kommer med en solid ledelseserfaring fra de sidste seks år. Senest har hun været leder på et botilbud for børn, unge og voksne med funktionsnedsættelser og med særlig specialisering i autisme.
Som leder af et botilbud har hun skulle navigere mellem den unges tarv og trivsel, pårørendes forventninger og følelser og sit personales faglighed og trivsel. Den indsigt og erfaring er meget brugbar i rollen som skoleleder.
Udvalgt erfaring
Uddannet eurythmist, Stuttgart og Den Haag (1992–1997)
Kandidat i antropologi, Københavns Universitet (2006)
Ph.d. i antropologi, RUC (2016)
Klasselærer og eurythmilærer, Waldorfskolen i København (2018–2020)
Forstander, DSI Birkholm (2020–2024)
Afdelingsleder, Petersdal (2025–)
Forfatter og medforfatter på adskillige publikationer (forskning og udredning) om udsatte børn, unge og familier.